其他
中国首部聚焦“教育设计”的纪录片,让我们看到孩子成长究竟需要什么
看点 人们对教育的焦虑感从未像现在这般强烈,线上网课、线下补习,层出不穷的教育理念... ...人们试图通过不断的培训,提升孩子成绩,以达到所谓的教育最优解。孩子的成长究竟需要什么?纪录片导演梁玉洁与团队花费两年时间,以“探校”的方式深入教育现场,聚焦12个不同的教育案例,以真正“看见”教育的不同可能。
支持外滩君,请进入公众号主页面“星标”我们,从此“不失联”。
文丨周滢滢 编丨Travis
我们担心学校,能否在几年、十几年后,还给自己一个满意的少年;
每一次有关师生关系的负面新闻都让家长心头一紧,对今天的老师在专业能力、甚至为人师表方面,有颇多忧虑;
我们对孩子自身,也有很多不信任,担心他们的成长脱离既定的计划,变得不可控... ...
1. 他是孩子自己想画的一张画,在完完全全表达自己的情感;
2. 孩子的作品与众不同,和别的孩子不一样。
刚刚那一霎那,我产生了什么样的情绪?
是生气、伤心、气愤?
还是暴怒、郁闷、委屈?
我们和孩子说了一遍他们就要记住,要求了就必须达到;
不知不觉,我们评价孩子的“标准线”早已从“及格”,提升为“满分”;
我们总是抱怨孩子“考试丢了一分”,却不知在我们看不见的地方,孩子们已经悄悄成长了那么多... ...
回到这个片子的标题,究竟什么样的“教书匠”,才能被称为“教学艺术家”?
关注外滩教育
阅读 3500+篇优质文章